【摘 要】
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人们对热点的追逐总是那么义无反顾。当新颁布的《小学语文教学大纲》提出：一“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读”、“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟。在
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人们对热点的追逐总是那么义无反顾。当新颁布的《小学语文教学大纲》提出：一“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读”、“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟。在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”一时。朗读之风盛行，并很快成为小学语文课堂教学的重头戏。面对席卷而来的朗读热，我们在肯定其积极意义的同时，不禁要问：朗读是否真的是一剂神药，能治愈以往小学语文教学所落下的一切病症，当前的朗读教学有哪些不足，我们还需要做些什么……经验告诉我们，冷静的思考总是有益的。
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