【摘 要】
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新的教育理念呼吁关注学生的个体性、主观能动性,因此,课堂教学中要精心设计教学环节,让学生主动学习,积极建构知识。本文以《多媒体计算机组装与维修》一节为例,分析了授课
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新的教育理念呼吁关注学生的个体性、主观能动性,因此,课堂教学中要精心设计教学环节,让学生主动学习,积极建构知识。本文以《多媒体计算机组装与维修》一节为例,分析了授课过程中通过类比、提问、启发三个环节来激发学生主动学习的欲望、培养学生创新意识的方法。
The new philosophy of education calls attention to the individuality and initiative of students. Therefore, the teaching process should be carefully designed so that students can take the initiative to learn and actively construct knowledge. This paper takes “multimedia computer assembly and repair” as an example, analyzes the teaching process through analogy, questioning, enlightenment three links to stimulate the desire of active learning and cultivate students’ innovative consciousness.
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