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在新课程背景下,构建了问题引导下高中物理概念和规律课堂教学模式,并举例说明其操作过程.这种教学模式要求教师激情引入新课,呈现明确具体、可操作的学习目标,通过有层次的问题驱动学生探究学习,并进行当堂检测.使学生在学习知识的过程中,总结方法、提高能力、提什科学素养.
问题引导下高中物理概念和规律课堂教学模式初探
【摘 要】
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在新课程背景下,构建了问题引导下高中物理概念和规律课堂教学模式,并举例说明其操作过程.这种教学模式要求教师激情引入新课,呈现明确具体、可操作的学习目标,通过有层次的
【机 构】
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甘肃省定西市安定区东方红中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2018年31期
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