【摘 要】
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职业院校教学工作诊断与改进制度建设是推进院校治理改革,提升人才培养质量的重要举措。开展教学诊改要从目标管理、组织行为、绩效管理、循数治理、业务流程再造、文化养成
【机 构】
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重庆工商职业学院质量办,重庆市高职诊改专委会秘书处
【基金项目】
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重庆市社科规划项目“高职院校教学工作诊断与改进机制研究”(2017WT03)
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职业院校教学工作诊断与改进制度建设是推进院校治理改革,提升人才培养质量的重要举措。开展教学诊改要从目标管理、组织行为、绩效管理、循数治理、业务流程再造、文化养成等方面,精准把握教学诊改与院校治理的内在关系,工作中以质量为核心推进工作理念、工作方式的转变,完善组织绩效等激励制度,开展循数治理,实现学校行政管理向质量主体共同治理转变,全面提升人才培养质量。
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