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“关键人物”是关键事件中派生出来的、影响教师专业成长的一个重要概念。凯尔克特曼斯及其同事在研究中发现，有许多的教师都提及在其专业成长过程中有某个人物的影响特别大，这些人物就是教师专业成长过程中的关键人物。母远珍在对幼儿园骨干教师的访谈资料进行编码整理的时候，发现她们也会提到一些对她们的专业成长影响个很大的任务，这些人物主要有师傅(带教自己的老教师、幼儿园园长、幼教专家以及同一班级的搭班教师)。