新课程背景下对小学体育教学中渗透传统文化教育的探讨

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中华之文化有着五千多年悠久灿烂的历史,在人类文明发展和进步的历程中做出了重要的贡献,是广大中华民族劳动人民的智慧结晶,中华民族精神在历史进程中深刻凸显,在人类文明发展中有着非常重要的意义。将传统文化教育在小学体育教学中进行渗透,对教育学生的理想信念,人生三观等方面有着积极导向作用,也丰富了小学体育教学的内容,同时还能有利于我国优秀传统文化在教育中得到传承。本研究根据小学生在该阶段的特点,对小学体育教学从多个角度的维度出发,对教学中有效渗透传统文化教育的种种问题进行探讨。
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