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近些年来国家对校园武术的传播与教学做了大量的工作,但成效不明显,出现了教师专业技能缺失、教学教材内容枯燥单调、课时较少和课程设置随意的困境,出现现困境的原因在于学生对武术认识上出现了偏差、竞技武术表演化的影响、武术人文教育的缺失等理论层次的因素,也在于武术教学上出现攻防技击的缺失实践层次的因素。