发现·创造·体验——以发散性思维开发利用瓦楞纸的教学探索

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美术新课程标准提出“主张拓展对课程与教材的认识,将教材视为师生之间开放、对话的平台,主张美术教材应有利于引导学生利用已有的知识与经验,主动探索新的知识和技能,同时也有利于教师探索性地进行教学”的基本理念.
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