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通过对高校体育生命化教育课堂的反思,认为高校体育生命化教育课堂应关注学生的真正需求、尊重个体差异、关注大学生生命的完整性,进而提出在高校体育生命化教育课堂以积极语言和正念引导来进行大学生心理健康干预的策略.
体育生命化教育对大学生心理健康干预的策略研究
【摘 要】
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通过对高校体育生命化教育课堂的反思,认为高校体育生命化教育课堂应关注学生的真正需求、尊重个体差异、关注大学生生命的完整性,进而提出在高校体育生命化教育课堂以积极语
【机 构】
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吉林化工学院体育部,吉林吉林,132022内蒙古包头达茂旗百灵庙第二中学,内蒙古 包头,014000;
【出 处】
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山东青年
【发表日期】
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2019年9期
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