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合作学习是学生学习数学的重要方式之一。本文将从合作学习时间的安排、合作学习节点的选取、合作学习方法的选择等三个“要点”，对提高小学数学“合作学习”的有效性加以探讨。
把握三个“要点”，提高小学合作学习的有效性
【摘 要】
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合作学习是学生学习数学的重要方式之一。本文将从合作学习时间的安排、合作学习节点的选取、合作学习方法的选择等三个“要点”，对提高小学数学“合作学习”的有效性加以探讨
【机 构】
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佛山市南海区九江镇南畔华光小学
【出 处】
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新作文.教研
【发表日期】
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2020年9期
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