【摘 要】
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随着新课程改革的发展,有更多的学者关注到了儿童文学与小学语文的密切联系,并且在《义务教育语文课程标准》中对小学生学习诗歌的数量还提出了新要求。在对教学理论和诗歌理
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随着新课程改革的发展,有更多的学者关注到了儿童文学与小学语文的密切联系,并且在《义务教育语文课程标准》中对小学生学习诗歌的数量还提出了新要求。在对教学理论和诗歌理论等的研读基础上,对小学高年级诗歌读写结合策略做了简单的总结,同时也对儿童诗歌教学的特点和任务进行了归纳。
With the development of new curriculum reform, more scholars have paid close attention to the close relationship between children’s literature and primary school language. In the “Standard of Chinese for Compulsory Education”, new requirements have also been put forward on the number of primary school students studying poetry. Based on the study of teaching theory and poetry theory, this article briefly summarizes the combination strategies of reading and writing of upper grade poetry in primary schools, and at the same time, it summarizes the characteristics and tasks of children’s poetry teaching.
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