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我写下这个题目时，是有少许犹豫的——我又要跑题了，明明是让我写篇作文大赛阅卷心得什么的，再对如何写作配以指导性的建议，我却扯上好奇心了。
是，我是要说说好奇心。我认为这个很重要，不光对孩子而言，对我们成人来说，丢失掉一颗好奇心，也是一件相当可悲的事。因为有好奇，这个世界才好玩。因为好玩了，人生也才有乐趣了。因为有乐趣了，日子也才会过得有滋有味。你的眼中，也才会有四季明朗，叶落花开；也才会有草长莺飞，人情冷暖；也才会有波浪追逐，雨晴烟晚。一句话，你才会活得有情有义有温度。
这次作文大赛，当我们几个出题者，把一个相当有趣的命题“真有趣”摆出来时，我们是有几分得意，且有着无限期盼的。谁的人生路上，没发生过一件或几件有趣的事儿呢？孩子的趣事，应该更多，因为他们都有颗天真烂漫的心呐。他们面对这个题目，将不会无话可说，他们会洋洋洒洒，一挥而就，边写边笑。呈现在他们笔下的，该是怎样一个缤纷的世界啊！卷子尚未发下去，我们几个评委已有些迫不及待了。
结果大出我们意料，选择写“真有趣”这个题的孩子，竟少之又少。写下来的所谓趣事，也几乎是没有任何趣味可言，哪怕是泛起点小泡泡，让人的心，能跟着动一动也好啊。却没有。我只觉得一阵难过，我替孩子们难过，他们把他们最可贵的东西——一颗好奇心，给弄丢了。
曾经他们不是这样的。一堆儿沙子，他们能玩上大半天。也能把一片草叶儿当宝贝，捏在手上，左端详，右观看。他们会对着一只小鸟说话。会跟小猫交朋友。他们会追着一阵风跑，想跟风比赛谁跑得更快。他们相信把面包埋在土里，会长出面包来。相信妈妈是超人，上天入地，无所不能。相信月亮上也有一个小孩，和他一样。他们看到花朵上的雨露，会说出“花哭了”那样诗意的话来。他们看到小河上飘着垃圾，会皱着小眉头，说“小河会疼”。他们说小草睡着了，星星们在唱歌，小蚂蚁在玩捉迷藏。他们把阳光当作牛奶喝，一杯一杯，自斟自饮，脸上现出心满意足的神情。
每个小孩，天生都是诗人。那是因为，童心里，住着好奇。他们在探究和想象里，收获着无穷的乐趣。像小鸟钻进了芦苇丛。
只是，不知从哪一天起，孩子们都端着一副书本面孔，神情木然！虽有虫鸣唧唧鸟雀啁啾，他们却听不到。虽有花开凌凌云霞织锦，他们却看不到。他们如同空了心的稻草人。试问，这样的孩子，如何去描写生活描绘人生？又如何让他们笔下的文字活色生香？——文为心声，心都没了，哪里还能发出声音？纵使有声音，也是模仿出来的，也是偷来借来的，不是他们自己的，假的，很造作，不自然。
写到这里，我的心又是疼疼地跳了一下，我知道我的情绪有些激动了，我实在为我们的孩子担忧，他们活得不像孩子，他们早早被格式化，被功利化了。他们读书、写作，更多的不是因为喜欢，而是为了考试，为了分数。这无形中步入一个怪圈子，越是如此目标明确，孩子们越是不知如何阅读如何写作了，因为，他们的好奇心被弄丢了。
我想借这一页纸张，发出一声呼唤：宝贝们，快把你们丢失的好奇心给找回来吧。走路的时候，你不妨张开你的耳朵，听一听虫子叫，鸟雀叫；听一听风声，雨声；听一听叶落声，水流声。世上再美妙的音乐，也敌不过大自然的轻微的呼吸。你不妨睁大你的眼睛，抬头看一看天空，看看天上的云朵如何变幻。这世上所有人物风景，都在天上找得到影像。你不妨看看月升日落，感受下“物换星移几度秋”。低下头来，你可以看一朵花，怎样描摹着色彩；看一片草叶儿里，盛着雨露，或是阳光；看一只蜗牛，慢慢爬行。这个时候，你尽可以放飞你想象的翅膀，任它自由翱翔。
倘若你能这样坚持下去，你麻木的心，会慢慢有了温度，会慢慢变得柔软起来。再看这个世界，你会感受到，花草有情，人间有爱。你会心怀感激和感动，且努力去做那美好中的一分子。到那时，你的笔下，俗世的温暖，都会一一来齐聚，你还愁没东西可写吗？
当然，在你言之有物之时，你也要避免犯这样的错：以为字词不美，那不算文章；句子不美，那不算文章；通篇不华丽不忧伤，那不叫文章。于是乎，忘了自己手里拿的是笔，该用这支笔，一笔一画用心去陈述所见所感所思所悟。却把笔当镂刻刀来使了，钻研的是雕刻技巧，而不是怎样遵从自己的内心，以我手写我心。很遗憾，这样精雕细琢出的文字，美则美矣，只能当摆设，不能当精神食粮。读者对着它，少有怦然心动的。因为它们美得那么假，如漂亮的塑料花。虽然有时可以以假乱真，甚至比真的花还要艳丽，却少了水灵和鲜活的神韵。
对，水灵。那是灵魂特有的质地。真正的文字，应该是有灵魂的，是鲜活的，是有生命的。正因如此，它才能让另一个生命——读者，走近它，有所触动，如临其境，如遇其人，感同身受。
一个妆容过于精致的人，你总觉得她似乎戴了副假面具，远不及淡淡妆天然笑来得那么真实，叫人亲近。对于写作来说，亦如此。卸去文字多余的伪装，还它真实的面容，让山野之花，就开成山野之花的模样，而不是开成牡丹或芍药。当然，它若是牡丹或芍药，也没必要开成山野之花，就做它的牡丹或芍药好了。
换句话来说，也就是我们写作时，要多说一点自己的话，用点真实的、贴近生活的语言。语言的好坏，是评判一篇文章好坏的基准。凡尘俗世，诸色人等，各有其合乎自己所处地位和身份的语言，孩子有孩子的，成人有成人的。春夏秋冬花鸟虫鱼，哪一样，也都有着自己独特的“语言”。
（作者为知名作家，江苏省中学生作文大赛评委）
是，我是要说说好奇心。我认为这个很重要，不光对孩子而言，对我们成人来说，丢失掉一颗好奇心，也是一件相当可悲的事。因为有好奇，这个世界才好玩。因为好玩了，人生也才有乐趣了。因为有乐趣了，日子也才会过得有滋有味。你的眼中，也才会有四季明朗，叶落花开；也才会有草长莺飞，人情冷暖；也才会有波浪追逐，雨晴烟晚。一句话，你才会活得有情有义有温度。
这次作文大赛，当我们几个出题者，把一个相当有趣的命题“真有趣”摆出来时，我们是有几分得意，且有着无限期盼的。谁的人生路上，没发生过一件或几件有趣的事儿呢？孩子的趣事，应该更多，因为他们都有颗天真烂漫的心呐。他们面对这个题目，将不会无话可说，他们会洋洋洒洒，一挥而就，边写边笑。呈现在他们笔下的，该是怎样一个缤纷的世界啊！卷子尚未发下去，我们几个评委已有些迫不及待了。
结果大出我们意料，选择写“真有趣”这个题的孩子，竟少之又少。写下来的所谓趣事，也几乎是没有任何趣味可言，哪怕是泛起点小泡泡，让人的心，能跟着动一动也好啊。却没有。我只觉得一阵难过，我替孩子们难过，他们把他们最可贵的东西——一颗好奇心，给弄丢了。
曾经他们不是这样的。一堆儿沙子，他们能玩上大半天。也能把一片草叶儿当宝贝，捏在手上，左端详，右观看。他们会对着一只小鸟说话。会跟小猫交朋友。他们会追着一阵风跑，想跟风比赛谁跑得更快。他们相信把面包埋在土里，会长出面包来。相信妈妈是超人，上天入地，无所不能。相信月亮上也有一个小孩，和他一样。他们看到花朵上的雨露，会说出“花哭了”那样诗意的话来。他们看到小河上飘着垃圾，会皱着小眉头，说“小河会疼”。他们说小草睡着了，星星们在唱歌，小蚂蚁在玩捉迷藏。他们把阳光当作牛奶喝，一杯一杯，自斟自饮，脸上现出心满意足的神情。
每个小孩，天生都是诗人。那是因为，童心里，住着好奇。他们在探究和想象里，收获着无穷的乐趣。像小鸟钻进了芦苇丛。
只是，不知从哪一天起，孩子们都端着一副书本面孔，神情木然！虽有虫鸣唧唧鸟雀啁啾，他们却听不到。虽有花开凌凌云霞织锦，他们却看不到。他们如同空了心的稻草人。试问，这样的孩子，如何去描写生活描绘人生？又如何让他们笔下的文字活色生香？——文为心声，心都没了，哪里还能发出声音？纵使有声音，也是模仿出来的，也是偷来借来的，不是他们自己的，假的，很造作，不自然。
写到这里，我的心又是疼疼地跳了一下，我知道我的情绪有些激动了，我实在为我们的孩子担忧，他们活得不像孩子，他们早早被格式化，被功利化了。他们读书、写作，更多的不是因为喜欢，而是为了考试，为了分数。这无形中步入一个怪圈子，越是如此目标明确，孩子们越是不知如何阅读如何写作了，因为，他们的好奇心被弄丢了。
我想借这一页纸张，发出一声呼唤：宝贝们，快把你们丢失的好奇心给找回来吧。走路的时候，你不妨张开你的耳朵，听一听虫子叫，鸟雀叫；听一听风声，雨声；听一听叶落声，水流声。世上再美妙的音乐，也敌不过大自然的轻微的呼吸。你不妨睁大你的眼睛，抬头看一看天空，看看天上的云朵如何变幻。这世上所有人物风景，都在天上找得到影像。你不妨看看月升日落，感受下“物换星移几度秋”。低下头来，你可以看一朵花，怎样描摹着色彩；看一片草叶儿里，盛着雨露，或是阳光；看一只蜗牛，慢慢爬行。这个时候，你尽可以放飞你想象的翅膀，任它自由翱翔。
倘若你能这样坚持下去，你麻木的心，会慢慢有了温度，会慢慢变得柔软起来。再看这个世界，你会感受到，花草有情，人间有爱。你会心怀感激和感动，且努力去做那美好中的一分子。到那时，你的笔下，俗世的温暖，都会一一来齐聚，你还愁没东西可写吗？
当然，在你言之有物之时，你也要避免犯这样的错：以为字词不美，那不算文章；句子不美，那不算文章；通篇不华丽不忧伤，那不叫文章。于是乎，忘了自己手里拿的是笔，该用这支笔，一笔一画用心去陈述所见所感所思所悟。却把笔当镂刻刀来使了，钻研的是雕刻技巧，而不是怎样遵从自己的内心，以我手写我心。很遗憾，这样精雕细琢出的文字，美则美矣，只能当摆设，不能当精神食粮。读者对着它，少有怦然心动的。因为它们美得那么假，如漂亮的塑料花。虽然有时可以以假乱真，甚至比真的花还要艳丽，却少了水灵和鲜活的神韵。
对，水灵。那是灵魂特有的质地。真正的文字，应该是有灵魂的，是鲜活的，是有生命的。正因如此，它才能让另一个生命——读者，走近它，有所触动，如临其境，如遇其人，感同身受。
一个妆容过于精致的人，你总觉得她似乎戴了副假面具，远不及淡淡妆天然笑来得那么真实，叫人亲近。对于写作来说，亦如此。卸去文字多余的伪装，还它真实的面容，让山野之花，就开成山野之花的模样，而不是开成牡丹或芍药。当然，它若是牡丹或芍药，也没必要开成山野之花，就做它的牡丹或芍药好了。
换句话来说，也就是我们写作时，要多说一点自己的话，用点真实的、贴近生活的语言。语言的好坏，是评判一篇文章好坏的基准。凡尘俗世，诸色人等，各有其合乎自己所处地位和身份的语言，孩子有孩子的，成人有成人的。春夏秋冬花鸟虫鱼，哪一样，也都有着自己独特的“语言”。
（作者为知名作家，江苏省中学生作文大赛评委）