论文部分内容阅读
充分利用实验探究功能 培养学生科学探究能力——浅谈人教实验版九年级化学第l0、ll单元实验教学
【机 构】
:
江苏无锡市山明中学
【出 处】
:
教学仪器与实验:中学版
【发表日期】
:
2003年8期
其他文献
“仿真物理实验室”是一个非常实用的工具软件,在其支持下,物理教师可以十分便捷地制作课件、模拟物理实验。本文结合实例,给出利用模拟实验进行探究学习的示例。
在初中物理课本“温度计”一节中,有这样一段:“家庭和物理实验室常用的温度计,是利用水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩来测量温度的。”有些爱动脑筋思维活跃的学生向老师提出
为了说明浮力形成的原因,我曾经制作了一个“吻合浮子”。制作的原理与贵刊2004年第1期高世明教师文中所介绍的相似。我体会到在制作和演示过程中若不注意以下几个因素,实验是
目前,世界上开发利用的非金属矿有200多种(含宝玉石),在中国也已发现有经济价值的非金属矿130多种。非金属矿突出的特点是矿种多,各矿种的性质差异很大,而共性很少,往往具有
过去,专家们为了减少噪声对环境的干扰和污染,通常采用过滤、吸收和屏蔽噪音的方法。例如用隔音板、泡沫塑料和砖石墙等材料过滤吸收噪声,用棉花堵住耳朵等原始方法屏蔽噪声
人们通过收视教育电视台或中央电视台的外语教学节目和电大课程进行学习,农民通过播放科教录像带学习农业实用技术,学校应用投影、录音、语言实验室、电脑等进行教学,这就是
无论你生活在城市或边远地区,人们都有着一个共同的感受“看病难”,一旦得了病便意味着无休止地跑医院。因此,人们呼唤着医疗领域的现代化管理和服务早日来临。 而医院的医务
蛤蚧是一种名贵滋补动物,有定喘止咳、补肺益肾、舒筋活血等功效。广泛用于浸酒、制药、入菜,目前在国内外市场上货源稀紧,身价倍涨。因此,开发蛤蚧人工养殖,既可缓解产不敷