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有效性学习一直都是小学语文教学所提倡的学习方式，它完全尊崇学生学习自主性，有助于转变传统课堂各种弊病，但同时又出于自身灵活多样、不易驾驭让不少教师想说做好不容易。在阅读具体实施中，倘若可以精心筹备，创建有效性的必要条件，落实进程使研究充分、深入，教师在教学中实行艺术指导，客观认识有效性功效，不断提高实效性的实施，使语文课堂成为充满活力的课堂。