【摘 要】
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一个学校教学质量的好坏，取决于一个学校的班级管理，班级是学校对学生进行教育管理的基本单位。班主任是校长的得力助手，是学校前进与进步的生命线。班主任是一个班级学生主要的
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一个学校教学质量的好坏，取决于一个学校的班级管理，班级是学校对学生进行教育管理的基本单位。班主任是校长的得力助手，是学校前进与进步的生命线。班主任是一个班级学生主要的组织者和教育者，是学校教育整体构成的基本单位。班主任的工作要以“勤”“严”“细”“爱”为准则，要把对学生的关爱化成无微不至、无所不问的细，化成严厉的批评、严格的管理，化成脚快口勤、勤恳钻研的勤。它是一项深入细致的工作，完整地体现了古之师者“传道授业解惑也”的要求，无论哪一方面有所忽略，都会使班级管理工作举步维艰，甚至前功尽弃，据我多年的教育经
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