【摘 要】
:
通过不同的母株栽植方式、萌芽采芽批次及方式、扦插月份及基肥施用的对比,开展杉木(Cunninghamia lanceolata)采穗圃建立及扦插育苗技术研究。结果表明,直栽和斜栽对母树初
【机 构】
:
广西壮族自治区林业科学研究院,融水苗族自治县国营贝江河林场,融安县西山林场
【基金项目】
:
广西创新驱动发展专项资金项目(桂科AA17204087-2),林业科技发展项目(KJZXZZ2019011),自治区林业科技推广示范项目(广西杉木优良种质无性快繁应用示范)
论文部分内容阅读
通过不同的母株栽植方式、萌芽采芽批次及方式、扦插月份及基肥施用的对比,开展杉木(Cunninghamia lanceolata)采穗圃建立及扦插育苗技术研究。结果表明,直栽和斜栽对母树初期生长及萌芽影响显著,母株生长稳定后,萌条数量差异不显著。母株栽植后萌发的前两批萌条质量较差,第一批萌条扦插成活率和抽梢率分别为75.80%和67.76%,极显著低于第三批萌条的扦插成活率(93.31%)和抽梢率(94.44%);紧贴根颈采芽和保留3 mm左右根桩采芽对采芽后新芽萌发速度影响显著,紧贴根颈采芽将导致后期采芽
其他文献
司法实务界对刑法解释迷局的热切关注,缘于在具体案件的司法判断中,刑法解释的适用导致案件的判断结论可能迥然不同.该问题的解决方案是建构一套不受限于经验的、概念式的固
以薄壳山核桃(Carya illinoinensis)当年生苗为试验材料,采用双因素三水平随机区组试验设计,研究尿素(CO(NH2)2)与七水硫酸锌(ZnSO4·7H2O)叶面施肥对薄壳山核桃苗木生长
采用原位聚合添加催化剂的方法制备聚酰胺6预聚物,研究催化剂含量、反应温度、反应时间、氮气含水量及氮气流量对固相聚合产物相对黏度及增黏速率的影响。催化剂含量在0.24~3
以3个试验示范地点的杉木(Cunninghamia lanceolata)种质评价、立地选择和密度对比、整地对比和施肥、间伐密度对比等试验林和短轮伐期示范林的观测数据为依据,分析探讨杉木
由于工作对象的特殊性,特殊教育教师的工作与普通学校教师有较大差异。加强特殊教育教师的专业化培养,有利于特殊教育教师专业水平的提升,有利于特殊儿童教育的科学安置,有利
随着教育信息化时代的到来,“互联网+教育”逐渐成为发展趋势。在特殊教育领域,家校合作在特殊儿童的教育中起着至关重要的作用。但是,基于互联网背景下的家校合作中家长参与
小学数学课堂教学中,课堂反馈主要使传统数学教学中学生被动式学习形式转变为主动探究式的学习。这种学习模式的变化,旨在建立师生之间平等对话关系,引导学生进行自主学习,同
网络时代,表达自我与社会参与日渐成为公众生活不可或缺的内容之一。然而一旦失去法律和伦理的约束与限制,被赋予了超越其自身属性的责任和能力的网络舆论则不可能健康发展。
农村厕卫条件是衡量农村发展的重要尺度,背后反射出的是百姓的民生问题。进行农村“厕所革命”对于改善农村生态环境具有重要意义,也是新时代全面建设美丽乡村的必要途径。近
近些年来科学技术的发展日新月异,极大程度上改变了人们的生活方式,尤其是多媒体技术的日益普及,得到了社会各界的认可,在课堂教学中自然也不例外。因此,初中语文教师要充分