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摘要：本文通过浅析哈佛大学音乐专业本科培养方案，包括培养目标、课程设置等，在总结其个性化特点的基础上提出了关于完善我国高校音乐专业学科建设与发展的一些观点和建议。
关键词：哈佛大学;音乐专业;学科建设
中图分类号：G40-014 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2020）19-0066-02
哈佛大学（Harvard University）作为美国八所常春藤盟校之一，是一所享誉世界的顶级研究型大学。在最具有影响力的大学排名系统中，例如U.S.News世界大学排名、QS世界大学排名、THE世界大学声誉排名、软科世界大学排名等，哈佛大学几乎稳居榜首。作为世界最顶尖的高校，哈佛大学不仅具有最一流的教学和科研团队，它各专业的本、硕、博培养方案也都较一般高校来说更为完善。本文将通过分析哈佛大学音乐专业本科生培养方案，包括其培养目标、课程设置等来探究其对于中国高校中音乐学科建设的启示。
1通识教育与音乐学科
在哈佛大学的本科教育中，“人文与科学教育”（Liberal Arts
关键词：哈佛大学;音乐专业;学科建设
中图分类号：G40-014 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2020）19-0066-02
哈佛大学（Harvard University）作为美国八所常春藤盟校之一，是一所享誉世界的顶级研究型大学。在最具有影响力的大学排名系统中，例如U.S.News世界大学排名、QS世界大学排名、THE世界大学声誉排名、软科世界大学排名等，哈佛大学几乎稳居榜首。作为世界最顶尖的高校，哈佛大学不仅具有最一流的教学和科研团队，它各专业的本、硕、博培养方案也都较一般高校来说更为完善。本文将通过分析哈佛大学音乐专业本科生培养方案，包括其培养目标、课程设置等来探究其对于中国高校中音乐学科建设的启示。
1通识教育与音乐学科
在哈佛大学的本科教育中，“人文与科学教育”（Liberal Arts