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历史是一门学习难度较大的学科,因而只有不断建设高效的课堂,才能够最大限度的调动学生的学习主观能动性,将知识更为精准的传输给学生,不断提高学生的历史学习能力及素养.本文基于高中历史教学现状,对高效课堂建设的策略进行了探讨,仅供相关教育研究参考.
高中历史教学高效课堂建设的探讨
【摘 要】
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历史是一门学习难度较大的学科,因而只有不断建设高效的课堂,才能够最大限度的调动学生的学习主观能动性,将知识更为精准的传输给学生,不断提高学生的历史学习能力及素养.本
【机 构】
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福建省南安市侨光中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2019年12期
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