【摘 要】
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为了丰富老年人的生活、增强老年人参与社会活动的意识而开展的老年人微信课堂,在实际操作中步履维艰,主要原因是老年人的感知认知能力及记忆力都在逐渐衰退,学习接受新鲜事
【机 构】
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南京理工大学公共事务学院 江苏 南京 210000
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为了丰富老年人的生活、增强老年人参与社会活动的意识而开展的老年人微信课堂,在实际操作中步履维艰,主要原因是老年人的感知认知能力及记忆力都在逐渐衰退,学习接受新鲜事物的能力在下降,出现不愿学习的退缩现象,所以,在教授老年人学习微信的过程中,教授者应当采取多鼓励、树立老年人自信心的教学方法.故此,本文从鼓励技巧使用的重要性、目的、方法等几个方面阐述在老年人微信课堂中的应用策略.
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