公共图书馆对群众文化建设的重要作用

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  摘要:我国的公共图书馆,是重要的文化传播平台,是重要的信息咨询机构,是公益性的教育体系,也是实现人民群众文化素养提高的重要工具。本文对现代的公共图书馆予以全新的解读和展示,诠释出当代公共图书馆对我国人民群众文化建设的重要作用,希望可以为群众文化建设提供参考。
  关键词:公共图书馆;文化建设;重要作用
  一、公共图书馆是文化传播的积极影响力工具,为人民群众提供文化平台
  公共图书馆是我国文化建设中不可或缺的重要设施,对我国构建社会主义和谐社会具有精神文化的发扬作用,并且为和谐社会创造了积极的文化氛围。人们群众和政府部门通过公共图书馆,可以进行文化交流,实现文化输出、文化互动、文化展示、文化教育以及文化吸收的过程,为人民群众提供可以进行公共文化交流的平台,而且也是重要的文化传播基地。
  公共图书馆的作用也体现了其对我国历史文化遗产的保护。很多地区的公共图书馆,都收藏了当地的历史发展资料以及文化发展内容。这些宝贵的文化遗产让人民群众保留对我国民族文化的崇高素养,并且在长期的交流学习中树立民族意识以及和谐社会价值观。而这种社会职能的体现,也在很多层次上建立了历史文化传播途径,让人民群众对我民族文化精神继承和发展。
  而且在当代公共图书馆的发展中,不断丰富多元化的服务理念,拓展了很多服务功能。例如根据不同群众的文化需求,公共图书馆提供了更多的休闲文化服务。通过不定期举行的公益性讲座,对文化内容进行交流和展览。很多地区的图书馆开展过名人书画展,通过展览名人字画,丰富了人民群众的精神文化需求。还有很多公共图书馆举办过民间收藏展览,为广大的人民群众提供了鉴赏互动的交流平台。这些活动的举办,都在很大程度上促进了群众的文化建设,从而树立了公共图书馆作为文化传播的积极影响力工具的作用。
  二、公共图书馆具有信息咨询以及社会教育的作用
  公共图书馆具有信息咨询的社会价值。公共图书馆的重要职能就是为人民提供文化知识的书籍参考,通过人民积极的阅读和借用,丰富群众对文化知识的需求。很多公共图书馆都有多方面的馆藏图书资料,这些图书可以为群众提供更为完善的信息咨询服务,从而不断提升群众的文化精神素养。
  公共图书馆具有正面积极的社会教育作用。公共图书馆通过传播正面的文化信息,为我国人民群众文化培养起到了重要的教育作用,在公共文化服务体系中,具备文化养成的重要职能。在我国的文化传播与教育中,并非只有学校能够完成文化教育的工作。公共图书馆,在其发展领域,也为群众学习文化知识提供了有力帮助。公共图书馆的教育意义远远大于学校对社会教育的作用,因为公共图书馆不仅面向学生,而是面向整个社会群体,所以从覆盖面上公共图书馆是真正接近群众的重要文化教育机构。
  隨着我国的经济发展不断加速,公共图书馆的发展和完善也在不断进行。公共图书馆在社会的发展进程中,根据人民群众的需求变化以及精神层面的提升,不断尝试新模式的融合与发挥。在与时代共同进步的发展中,为我国的社会教育工作提供着更有参考价值的服务方式和新内容。通过加强公共图书馆的公益性,为更多的人民群众提供了阅览图书的机会。秉承公平教育的理念,为所有群众提供了信息知识的传播。当今社会的公共图书馆,是真正惠及全民的公共文化服务机构。
  三、通过公共图书馆实现群众文化素养提高的作用
  公共图书馆最为重要的特征就是它的公益性,是为了丰富广大人民群众文化建设而成立的文化服务机构。我国的公共图书馆发展历程中,与我国的文化和政治以及经济紧密相连,在社会经济发展完备后,才建立了公共图书馆并将其发展壮大。这一过程也是适应我国新时期社会发展所做出的正确决策。群众开始对文化知识有所需求,才让公共图书馆具备了传播文化的服务职能,来为人民群众提供基础的文化知识,从而不断提高国民素质以及民族文化。
  通过公共图书馆的不断发展,人民群众可以满足文化需求,极大地促进了群众文化素养的提升,同时促进了我国社会文明的发展建设。在信息科技的发展中,公共图书馆为人民群众提供了更为快捷的文化素养吸取方式。目前很多公共图书馆已经开展了网络虚拟服务平台,为人民群众提供了高速的信息交流平台。而随着智能手机的普及和应用,公共图书馆已经为更多的人民群众打开了方便大门,不仅拓展了服务内容,也打破了传统的地域限制,从而为人民提供了更为广泛的文化学习渠道。而且很多公共图书馆也为人民群众开设了虚拟公共账号,方便了阅读以及信息的采集,将公共图书馆真正推广到人民群众的日常生活中。在信息高速发展的时代,与时俱进开创了公共服务系统服务于人民的创新,从而为人民群众文化建设赋予了新的时代意义。
  参考文献:
  [1]王晓海.充分发挥图书馆在公共文化服务体系建设中的重要作用[J].内蒙古宣传思想文化工作,2014(12):103-105.
  [2]邓文婷.公共图书馆在城市文化建设中的作用——以濮阳市图书馆为例[J].江西电力职业技术学院学报,2014 (02):86-87.
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