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该文首先基于对"翻转课堂"的基本理念的阐述,研究并提出了适用于高中数学教学的组织模式,并基于该教学模式进行教学实践活动。然后采取将"翻转课堂"的教学模式与传统教学的教学成果进行对比。通过两种教学模式的对比发现"翻转课堂"教学模式能有效提升学生的自主学习能力及学习的积极性。
“翻转课堂”在高中数学教学中的应用及效果研究
【摘 要】
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该文首先基于对"翻转课堂"的基本理念的阐述,研究并提出了适用于高中数学教学的组织模式,并基于该教学模式进行教学实践活动。然后采取将"翻转课堂"的教学模式与传统教学的教
【机 构】
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武夷山市第一中学;
【出 处】
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创新创业理论研究与实践
【发表日期】
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2004年期
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