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管理者心理学是介于管理科学与心理科学之间的一门边缘性、交叉性、综合性、应用性很强的学科。该课程要求理论与实践相结合。文中以该课程的课堂教学作为分析对象，通过比较传统教学法与参与式教学法，论述了在《管理心理学》课堂教学中教师与学生互动的参与式教学法的应用和实践效果分析。
参与式教学法在《管理心理学》课程中的应用与实践
【摘 要】
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管理者心理学是介于管理科学与心理科学之间的一门边缘性、交叉性、综合性、应用性很强的学科。该课程要求理论与实践相结合。文中以该课程的课堂教学作为分析对象，通过比较传
【机 构】
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通化师范学院政法系
【出 处】
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通化师范学院学报
【发表日期】
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2012年3期
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