电工电子综合实训教学和管理模式探索

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文章针对原有电工电子综合实训教学存在的问题提出新的教学模式和管理模式,根据高职生源的文化基础、知识结构和实践能力呈现多样性和一定的层次性特点,有区别地制定实训内容,使实训内容和形式更贴近生产流程,缩短学生将知识转化为实际应用的周期。教学模式采用“项目模块+仿真软件”,增强对学生自主设计、综合应用能力的培养。采用学分制、实验室开放、小班化教学等方法探索合理、完善的管理模式来解决过于呆板的学期制教学模式,充分调动学生的学习积极性和创新能力,同时把扩充生源和设备资源稀缺之间的矛盾予以解决。高校只有通过改革、创新使学生富于活力和朝气,延续工匠精神,逐步建立适应高等教育大众化发展趋势的职业教育人才培养机制。
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