如何转化学困生

• 作 者: 黎华源
• 机 构: 遂溪县附城中学
• 出 处: 广东教育(教研版)
• 发表日期: 2006年5期
• 关键词: 转化工作 学困生 对症下药 教育工作 一般化 才能 六年级 班主任

一、深入了解。对症下药。是转化学困生的前提条件教育工作是做人的工作。人与人、学困生与学困生是千差万别的,教育工作不能搞“一刀切”。做学困生转化工作难就难在他们变“困”的原因各不相同．如果不查明原因．急于求成．只做一般化的工作．是绝难奏效的。因此，必须首先了解学困生．只有“知情”才能“知心”,了解了情况．才能把握好情况．才能全力以赴．有的放矢，对症下药。2002年至2003年度初二某班的小强．在小学五六年级时．已是人见人厌的全校闻名的捣蛋鬼。我刚担任他的班主任时，