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教师在识字教学时,努力创设真实、生动、有趣的情景,营造轻松快乐的识字氛围,利用儿童喜闻乐见的形式,让孩子在轻松愉快中通过自主、探究、合作学习过程,激发学生自主识字的兴趣.这里我仅结合自己的教学实践,谈几点粗浅的做法.
如何提高低年级学生识字效率
【摘 要】
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教师在识字教学时,努力创设真实、生动、有趣的情景,营造轻松快乐的识字氛围,利用儿童喜闻乐见的形式,让孩子在轻松愉快中通过自主、探究、合作学习过程,激发学生自主识字的
【机 构】
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博白县凤山镇竹围村小学 广西 玉林 537600
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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