【摘 要】
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在高中物理的学习中,经常有学生出现因为一个难点无法解决而影响后面学习的现象.新课程要求高中的物理教学不仅要教会学生课本上的知识,还要求通过物理学科的学习提高学生的
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在高中物理的学习中,经常有学生出现因为一个难点无法解决而影响后面学习的现象.新课程要求高中的物理教学不仅要教会学生课本上的知识,还要求通过物理学科的学习提高学生的科学素养,达到全体学生的终身发展.但在实际教学中往往会出现分化,其原因就是有些教学难点难以突破.只有解决这些难点问题,才能更好地培养学生的创造力和物理思维能力,达到真正的教学目标,所以解决这些教学难点成了发展学生能力的关键。
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