论文部分内容阅读
人人上讲台，个个都精彩！为充分调动指战员学习的积极性，营造“以讲促学、以学促干”的良好氛围，近日，新疆森林消防总队陕西驻防队伍持续开展“人人上讲台”活动，让指战员从幕后走向前台，从聆听者受到分享者，在教育主客体角色互换中实现教育落实双向促进、教育收效双向提高。
让思想政治教育创新“口味”
教育的活力源于改革创新。推动队伍思想政治教育模式变革，关键要用好网络手段，将网络这个“最大变量”变成教育创新的“最大增量”。新疆森林消防总队陕西驻防队伍充分运用互联网平台，摒弃以往照本宣科的做法，创新教育思维、改进教育形式、延展教育维度，指战员结合微信公众号、学习强国等平台，将获取的信息以极具时代特色的认知模式，通过人人上讲台的形式展现独特视角。
让思想政治教育找到“趣味”
“书本里看到的故事”“网络上下载的视频”“外出时拍下的照片”“记忆犹新的台词”……这些都被作为指战员走上讲台的素材，通过讲故事、谈体会、话感悟等形式将自己在点滴所学、所悟通过人人上讲台的形式与大家分享，实现自我启发推动自我教育走深走实。四级消防士杨银虎分享了最近感受颇丰的一句话：想到和得到之间还有个做到！他结合自身经历分享了对这句话新的认识和理解，讲述了自己从迷茫低落到坚定奋起的蜕变故事，引起了台下指战员的共鸣，也激励了大家坚守岗位无私奉献的坚定决心。
让思想政治教育凸现“战味”
教育是塑造灵魂的工程，反映的是教育“走心”的深度。当前，练兵备战任务重，思想政治教育越显重要。驻防队伍立足实际、主动出击，指战员通过备课、讲课、回答问题等环节，从“受众”变身“授眾”，从营区学习室到野外训练场，充分运用就近环境和地理条件设置“战味”浓厚的文化氛围，把思想政治教育融入训练，聚焦主责主业，走进训练场，融进“朋友圈”，催生战力。使人人上讲台活动得到深化，思想教育融入日常。
人人上讲台活动的开展，充分发挥了思想引领作用，不仅让讲课者更加深入的了解相关知识，也让其他指战员得到了学习和提高，实现了学习效果最大化，形成了人人参与的良好学习氛围，为推动队伍教育转型升级汇聚强大力量。
让思想政治教育创新“口味”
教育的活力源于改革创新。推动队伍思想政治教育模式变革，关键要用好网络手段，将网络这个“最大变量”变成教育创新的“最大增量”。新疆森林消防总队陕西驻防队伍充分运用互联网平台，摒弃以往照本宣科的做法，创新教育思维、改进教育形式、延展教育维度，指战员结合微信公众号、学习强国等平台，将获取的信息以极具时代特色的认知模式，通过人人上讲台的形式展现独特视角。
让思想政治教育找到“趣味”
“书本里看到的故事”“网络上下载的视频”“外出时拍下的照片”“记忆犹新的台词”……这些都被作为指战员走上讲台的素材，通过讲故事、谈体会、话感悟等形式将自己在点滴所学、所悟通过人人上讲台的形式与大家分享，实现自我启发推动自我教育走深走实。四级消防士杨银虎分享了最近感受颇丰的一句话：想到和得到之间还有个做到！他结合自身经历分享了对这句话新的认识和理解，讲述了自己从迷茫低落到坚定奋起的蜕变故事，引起了台下指战员的共鸣，也激励了大家坚守岗位无私奉献的坚定决心。
让思想政治教育凸现“战味”
教育是塑造灵魂的工程，反映的是教育“走心”的深度。当前，练兵备战任务重，思想政治教育越显重要。驻防队伍立足实际、主动出击，指战员通过备课、讲课、回答问题等环节，从“受众”变身“授眾”，从营区学习室到野外训练场，充分运用就近环境和地理条件设置“战味”浓厚的文化氛围，把思想政治教育融入训练，聚焦主责主业，走进训练场，融进“朋友圈”，催生战力。使人人上讲台活动得到深化，思想教育融入日常。
人人上讲台活动的开展，充分发挥了思想引领作用，不仅让讲课者更加深入的了解相关知识，也让其他指战员得到了学习和提高，实现了学习效果最大化，形成了人人参与的良好学习氛围，为推动队伍教育转型升级汇聚强大力量。