【摘 要】
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中职院校对于学生的培养都具备一定的职业性质,其对学生教育的目的是促使学生成为某一工作领域中的良好工作人员,其中学前教育专业学生关系着未来幼儿教学水平的质量,中职学
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中职院校对于学生的培养都具备一定的职业性质,其对学生教育的目的是促使学生成为某一工作领域中的良好工作人员,其中学前教育专业学生关系着未来幼儿教学水平的质量,中职学前教育专业的学生音乐素养直接影响着未来众多幼儿的艺术素养。近几年来,教育在不断改革与发展,但是在实际教学中中职学前教育专业音乐教学依旧存在着问题,其中主要有不重视幼儿歌曲学习、教育过于追求声乐专业性、学科设置较为独立,本文结合相关教学经验,分析与探讨中职学前教育专业音乐教学存在的现状,探究中职学前教育专业音乐教学革新方式,旨在提升中职学前教育专业
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