【摘 要】
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<正>2012年秋江苏省全面启用新教材,新教材以板块的形式,如Story Time,Fun time,Checkout time等,向学生呈现语言知识,引导学生提高语言技能。然而当前英语课堂教学实践中老
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<正>2012年秋江苏省全面启用新教材,新教材以板块的形式,如Story Time,Fun time,Checkout time等,向学生呈现语言知识,引导学生提高语言技能。然而当前英语课堂教学实践中老师对语篇教学存在着认识和操作的误区,如重视词句的讲解,而忽视对学生阅读能力的培养;强调板块的教授,而忽视了学生的自主学;突出学生对内容的理解和掌握,而忽视了教学活动的拓展性……如何有效
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