“德育”不应只局限于校园

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  前不久,黄骅12岁少年程世展智救老人的事在当地传为美谈。2018年12月14日一早,黄骅市官庄乡孔韩庄村的孟宪义老人不慎坠入冰窟。程世展在上学路上看到了这惊险一幕,急中生智的他先找来一根竹竿,又喊来过路村民孟宪得,最终,他俩用竹竿合力拽出了落水老人。
  在日常生活中,我们的身边从不乏关心社会、关爱他人、乐于助人的人,他们总是尽己所能,帮助身边的人渡过难关,有的甚至还不顾个人安危,在灾难面前挺身而出,救他人脱离生命危险。这些平凡又不平凡的举动,温暖了人心,也映照出了和谐社会一个又一个让人难忘的“画面”。然而在这当中,我们也发现,青少年的“乐于助人”更让人感动。
  青少年尚未步入社会,校园德育能够有效引领社会风气,促使他们养成积极健康的社会习惯,并在言行中得到很好的体现。然而,与这些“热心”的青少年相比,我们的周围也存在着一些遇事“冷眼旁观”的成年人,他们虽然心智成熟,有足够的判断力,却在“助人为乐”中懒于“出力”、不愿意“蹚浑水”,一言一行和成年人的责任与担当相差甚远。
  因此,笔者认为,德育教育不应仅局限于青少年,还需要在社会广大成年人群中进行引导与宣传。通过有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响,使他们通过积极的认识、体验与践行,形成社會发展所需要的品德。
  (选自《河北新闻网》)
  【素材解读】
  道德是基本的善,也是燃烧的光,通过德育教育能够有助于人们净化灵魂,升华人格。让道德在校园里孕育,在社会中升华,形成全域化共知共享氛围,促使人们自觉发挥主观能动性,使他们感受到服务社会、帮助他人既是一种道德品质和道德信念,也是促进社会和谐发展的一项光荣职责。
  【适用话题】
  德育、品德需要实践、社会责任……
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