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我是凤城市东方红小学的老师，新学期，我担任了五年五班的班主任。一个多月后，我已经了解了全班的情况：纪律比较好，但缺乏创造性。语文课上，更有一部分学生心甘情愿地当听众，即使被老师叫起，也是细声细语，缺少朝气。尤其是张琳这个小女孩儿，书写、计算样样都行，就是说话细若蚊蝇，听起来都让人耳朵发痒。
下午第一节课刚过，我回教室，就见综合组门前一群学生拿着书本嚷嚷着什么。看见我，他们立刻围过来，有热心者说：“老师，学校朗读比赛随机抽了五个人，其中有张琳，怎么办？”又一聪明者贴近我的耳边补充说：“老师，她声音太小了，咱们悄悄换个人，反正评委老师也记不住是谁。”我心里也起伏不定：小学五年级的学生还挺有“计谋”呢！也蛮有集体荣誉感嘛。我望了望张琳：一副眼镜压在鼻梁上，明亮的眼睛天真地看着我，仿佛在探寻着什么，胆小的她自己没了主意。是的，谁能参加就取决于我的一句话。我思索片刻，搂着她的肩膀，亲切地说：“就你参加吧！因为随意抽签点到了你，是你的幸运，更是你展示自我的机会，记住，只要大声些，慢慢读，感情投入就行，老师为你加油，去准备吧！”看到我鼓励的眼神，她咬着嘴唇用力地点了点头，挺胸走进了“考场”……
我回到教室。那一瞬间，我的内心特别坦然。
比赛结束了，参赛的几个同学回来了，我叫张琳过来，让她把刚才朗读的内容展示给大家。她手端书本，一字一句、一本正经地读了起来。清脆悦耳的声音越来越响亮，感情越来越充沛，尽管有时声音颤抖，但对于她来说已经是一个飞跃。我趁机表扬了她的进步与自信，她羞涩的小脸儿洋溢着灿烂的笑容。
这件小事，我不只是想给张琳树立自信心，更重要的是启示大家：做人要诚实、正直，尤其要在小事中锻炼自己。于是，我马上面对全体同学总结：老师没有采纳部分同学的建议，偷偷换掉胆小的张琳，为什么呢？因为“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难……”没等我说完，同学们便流利地背诵：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”“是的，我们刚刚学过《钓鱼的启示》，我们要在生活的一件件小事中锻炼自己，成为一个有道德的人。”
细节成就未来，习惯改变人生，我们要做到为人师表，就必须从自身、从细节、从小事做起！
（责任编辑 张仁斌）
下午第一节课刚过，我回教室，就见综合组门前一群学生拿着书本嚷嚷着什么。看见我，他们立刻围过来，有热心者说：“老师，学校朗读比赛随机抽了五个人，其中有张琳，怎么办？”又一聪明者贴近我的耳边补充说：“老师，她声音太小了，咱们悄悄换个人，反正评委老师也记不住是谁。”我心里也起伏不定：小学五年级的学生还挺有“计谋”呢！也蛮有集体荣誉感嘛。我望了望张琳：一副眼镜压在鼻梁上，明亮的眼睛天真地看着我，仿佛在探寻着什么，胆小的她自己没了主意。是的，谁能参加就取决于我的一句话。我思索片刻，搂着她的肩膀，亲切地说：“就你参加吧！因为随意抽签点到了你，是你的幸运，更是你展示自我的机会，记住，只要大声些，慢慢读，感情投入就行，老师为你加油，去准备吧！”看到我鼓励的眼神，她咬着嘴唇用力地点了点头，挺胸走进了“考场”……
我回到教室。那一瞬间，我的内心特别坦然。
比赛结束了，参赛的几个同学回来了，我叫张琳过来，让她把刚才朗读的内容展示给大家。她手端书本，一字一句、一本正经地读了起来。清脆悦耳的声音越来越响亮，感情越来越充沛，尽管有时声音颤抖，但对于她来说已经是一个飞跃。我趁机表扬了她的进步与自信，她羞涩的小脸儿洋溢着灿烂的笑容。
这件小事，我不只是想给张琳树立自信心，更重要的是启示大家：做人要诚实、正直，尤其要在小事中锻炼自己。于是，我马上面对全体同学总结：老师没有采纳部分同学的建议，偷偷换掉胆小的张琳，为什么呢？因为“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难……”没等我说完，同学们便流利地背诵：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”“是的，我们刚刚学过《钓鱼的启示》，我们要在生活的一件件小事中锻炼自己，成为一个有道德的人。”
细节成就未来，习惯改变人生，我们要做到为人师表，就必须从自身、从细节、从小事做起！
（责任编辑 张仁斌）