【摘 要】
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通过调查问卷的方式，对太原师范学院非英语专业部分学生课外听力情况进行个案调查，以便了解目前非英语专业学生如何利用课外听力资源、采用什么听力手段和听力策略、主要听力内
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通过调查问卷的方式，对太原师范学院非英语专业部分学生课外听力情况进行个案调查，以便了解目前非英语专业学生如何利用课外听力资源、采用什么听力手段和听力策略、主要听力内容等课外听力的情况。结果发现，调查对象用于英语课外听力的时间少，使用英语听力策略的意识不强，不能有效地选择课外听力训练的材料。针对调查的结果，听力教学应采取相应对策。
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