【摘 要】
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本文针对听说能力是大学生英语学习的瓶颈的具体问题,提出在听说练习中加强学生自主性、培养学生预测能力、拓展学生的练习空间、建立良性的评估体系以及对大学英语教学进行
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本文针对听说能力是大学生英语学习的瓶颈的具体问题,提出在听说练习中加强学生自主性、培养学生预测能力、拓展学生的练习空间、建立良性的评估体系以及对大学英语教学进行整体改革等建议,以期能够在大学听说教学上取得突破。
This paper aims at listening and speaking ability is a bottleneck of college students ’English learning problems, proposed to strengthen students’ autonomy in listening and speaking practice, to develop students ’ability to predict, to expand students’ practice space, to establish a benign evaluation system and overall reform of college English teaching And other suggestions, in order to be able to achieve a breakthrough in listening and speaking in college.
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