【摘 要】
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教育政策作为社会政策的重要组成部分,是一个动态的过程。政策的制定、政策的实施、政策的效果、针对效果进行的调整应当形成一种循环。以社会政策过程研究的思路审视高校扩
【机 构】
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南开大学高等教育研究所,南开大学周恩来政府管理学院社会学系
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究2007年度规划基金项目“高等教育发展与社会变迁”;课题编号:07JA880047
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教育政策作为社会政策的重要组成部分,是一个动态的过程。政策的制定、政策的实施、政策的效果、针对效果进行的调整应当形成一种循环。以社会政策过程研究的思路审视高校扩招的政策制定、实施与结果评价,就会发现存在诸多的问题:政策制定的过程过于仓促,政策实施的过程数量先行,结果对经济拉动的目的并没有达到,且对入学机会的平等性、教育质量、就业问题都产生了一定的消极影响,因而政策还有诸多方面需要调整与改善。
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