【摘 要】
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对学生的审美意识、审美能力等审美精神的塑造,是学校美育的重要组成部分,更培养学生综合素质的主要内容。尤其是新课改的要求下,学生的素质教育成为教育的重点,各门课程的教
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对学生的审美意识、审美能力等审美精神的塑造,是学校美育的重要组成部分,更培养学生综合素质的主要内容。尤其是新课改的要求下,学生的素质教育成为教育的重点,各门课程的教学在内容和形式上,都要符合提高学生综合素质的要求。其中,音乐教育在这方面所承担的任务更为重大。
The shaping of students’ aesthetic consciousness, aesthetic ability and other aesthetic spirits is an important part of school aesthetic education, and it also cultivates the main content of students’ comprehensive quality. Especially under the requirements of the new curriculum reform, the quality education of students has become the focus of education. The teaching of each course must meet the requirements of improving the overall quality of students in terms of content and form. Among them, the tasks undertaken by music education in this area are even more significant.
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熊可模:湖南长沙人,1951年出生,汉族,大学毕业,中共党员。于1969年1月参加工作,现任南宁糖业股份有限公司董事长、总经理,1995年—2002年连续7年被评为“广西优秀厂长(经理)
优秀的抒情散文要求即景生情，情景交融。这里的“景”需是人们熟悉之景，“情”则是作家从规定的景出发所产生的感情。然而写景必须为抒情服务，以情驭景，“只就本人出发，自有欲为之事，自有待说之情，念不旁分，妙理自出”(李渔《闲情偶寄·词采第二》)。这样才能写出真境界，产生感人的艺术力量。靳以的小品散文《红烛》就是这样的佳作。 靳以的文字朴素热情，笔调细腻，技巧圆熟，写景抒情融汇一体，能以哲理的思索和真挚
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