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小学语文教学作为学生识字的开始,关乎着学生未来语言、写作、阅读等多方面的技能拓展,是非常重要的.目前,许多小学语文识字教学中仍然保持着传统的拼音识字教学,导致学生学习起来比较复杂.那么怎么样才能让小学生喜欢识字课是许多小学语文教师一直在研究的问题.有鉴于此,本文分析了小学语文素养教学中存在的问题,并探讨了其在小学语文教学中的应用策略.