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学习动机是学习过程中重要因素之一,对学习成绩和效果有非常重要的影响。本文以高职学生为被试,采用问卷调查的方法,考察了不同英语水平的学生学习动机的类型和特点,为高职英语教学提供一些理论依据和教学启示。
不同英语水平学生学习动机的研究
【摘 要】
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学习动机是学习过程中重要因素之一,对学习成绩和效果有非常重要的影响。本文以高职学生为被试,采用问卷调查的方法,考察了不同英语水平的学生学习动机的类型和特点,为高职英
【机 构】
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天津国土资源和房屋职业学院
【出 处】
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郑州铁路职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年03期
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