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传统物理教学中，教师过于注重塑造教师的尊严而忽视学生的感受；过于注重对知识的接收而忽视对知识的转化；过于注重物理技能的训练而忽视学生个体内在潜能的开发；过于注重理论知识的建立而忽视实践活动的参与；过于注重思维的敏捷性而忽视思维的深刻性。以上种种束缚，限制了学生创新能力的发展，那么，物理老师如何在教学中培养学生的创新能力呢？