【摘 要】
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多媒体在小学数学教学中的恰当运用可以激发学生学习数学的浓厚兴趣,它突破了时间空间的限制,将静态教学活动变为动态活动,将抽象知识变为生动的展示,从而大大降低了数学学习
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多媒体在小学数学教学中的恰当运用可以激发学生学习数学的浓厚兴趣,它突破了时间空间的限制,将静态教学活动变为动态活动,将抽象知识变为生动的展示,从而大大降低了数学学习的难度,提高了课堂教学的效率;学生的创造性思维开始活跃起来,主动去思考,去探究,体现出作为学习者主人的价值,成为知识加工的主体和知识意义的主动构建者。从实践的探究中阐述多媒体在小学数学课堂教学之应用。
The proper use of multimedia in primary mathematics teaching can arouse students’ interest in learning mathematics. It breaks through the limitation of time and space, turns static teaching into dynamic activity and turns abstract knowledge into vivid display, thus greatly reducing the mathematics learning The difficulty of teaching improves the efficiency of classroom teaching. The creative thinking of students starts to be active, takes the initiative to think and explore, reflects the value as the owner of the learner, becomes the main body of knowledge processing and the active builder of the meaning of knowledge. Exploring the Application of Multimedia in Primary Mathematics Teaching from the Perspective of Practice.
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