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心理游戏已经成为学生学习数学的一部分，它不仅提高学生学习数学的兴趣，增强了学习数学的信心，还培养了学生多方面的能力，更重要的是，能够提高学生的学习效率。
心理游戏在小学数学课堂中的实践应用
【摘 要】
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心理游戏已经成为学生学习数学的一部分，它不仅提高学生学习数学的兴趣，增强了学习数学的信心，还培养了学生多方面的能力，更重要的是，能够提高学生的学习效率。
【机 构】
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甘肃省白银市白银区第三小学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2019年2期
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