【摘 要】
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放射免疫分析法(RIA)是一项突破性的技术,它是激素研究领域一次真正的革命,“她的方法和对其做出的修改,使他们的胜利之旅不仅远远超出了她自己的研究范围,还深入了生物学和
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放射免疫分析法(RIA)是一项突破性的技术,它是激素研究领域一次真正的革命,“她的方法和对其做出的修改,使他们的胜利之旅不仅远远超出了她自己的研究范围,还深入了生物学和医学的广阔领域”.rn对学习的渴望rn1921年7月19日,罗莎琳出生在纽约市南布朗克斯区.被家庭和时代所困,罗莎琳的父母都没受过任何正规教育,甚至连小学都没上过.即便如此,这家人却有着对教育的渴望——夫妇二人经常带罗莎琳和她的哥哥亚历山大去公共图书馆,给孩子灌输读书和写作的冲动,还希望两人都考上大学.
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本文对多分层试井仪的结构、原理进行了简介,介绍了分层流体流动压力曲线如何测取,它所提供的数据以及压力曲线的解释原理.重点介绍了多分层试井仪在川口采油厂两口井4个油层
【摘要】在新高考的大背景下，我国的高中英语教学改革迫在眉睫。同时伴随着学生对课堂的多样化要求，也迫使着我们每一名教育工作者必须与时俱进的跟上时代与学生需求的步伐，最大程度为高中生提供更为适合学生需要的英语课堂，而高中英语必修分层走班教学则成为了这种环境下的一个必然产物，下面就结合笔者多年的实际教学工作经验，来对分层走班教育在授课中的实践进行一些简单的研究，希望能够为光大的高中英语专业授课教师提供一
本文以着眼文本阅读,渲染多维目标为前提,具体论述初中英语文本阅读的科学引导策略。
This paper focuses on text reading, rendering multi-dimensional goals for the pr
【摘要】本文以从教学经验出发，思考了现存英语教学中的诸多问题。提出了教师道德形塑的重要作用，同时强调扎实的知识才能、组织才能、勤勉的精神和科学的理念的重要性。一堂成功的英语课除了以学生为中心，让学生多做一些事，让学生“在做中学、快乐地学”，还应该融教育于教学之中，课堂具有人性化，激发学生思想和创造力，这样的课堂才能是动态的、活着的、高效的课堂。 【关键词】道德 学生 活力 从教十多年来，特别是
Being a good translator, knowing the cultural differences is essential. Therefore, in the paper, such aspects as certain sayings, certain affairs and behaviors,
【摘要】通过借鉴研究市场对人才的需求方法，收集、分析单位对毕业生的英语需求，从总体情况、单位性质、职位、学科以及“听说读写译”等六个方面对英语需求进行了分析与研究。分析的研究结果反映了我国各个岗位对英语需求的实际情况，推测几年后我国单位英语需求的方向，既反映了英语教育的现状，又了解了单位的实际需求，并有针对性地对大学英语教学体系提出了建议。 【关键词】高职高专 职场英语 需求分析 英语作为高职
A large number of critics have studied primary school English language teaching from the perspective of critical period hypothesis.In this thesis,the author wil
【摘要】素质教育倡导在小学英语课堂教学中重视对学生听、说、读、写等能力的全面培养与提升，这就对其教学过程提出了新的更高要求。而传统的教学模式过于生硬、保守，难以激发学生的学习积极性，不利于教学资源的拓展与丰富。而生成性教学模式被应用到小学英语教学中，可为学生营造出生动的、动态的教学环境，有助于教学资源丰富性的提升，有利于教学质量的优化。本文就小学英语生成性教学中存在的误区与对策，进行了详细的探究。
【摘要】课堂导入是一节课的正式开始，也是课堂教学过程中的重要环节，决定了课堂教学的成败。在初中英语课堂教学中应用良好、有效的课堂导入，能够快速吸引学生注意力，激发其学习兴趣，使其全身心地投入到课堂学习中来，对提高学生学习效率，增强课堂教学质量等均具有重要作用。就目前情况来看，我国初中英语课堂教学导入中普遍存在导入时间过长、教学重点模糊、偏离教学目标以及缺乏灵活性和趣味性等多种问题，整体教学效果并不
【摘要】当今，英语在国际上应用越来越广泛，学习英语是时代的要求，尤其初中阶段是学习能力形成的重要阶段，自主学习能力是优秀学生的有力法宝。初中英语教学，课堂上以老师讲解知识为主，因此，要把课堂内容转化为自己的知识就要培养良好的自学习惯，即英语自学能力成为学好英语的关键。 【关键词】初中英语 自学能力 培养方法 传统的教学模式中，学生对老师产生了很强的依赖感，在课堂上听老师讲课，按照老师的指导来进