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著名科学家爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明创造都源于“疑问”,“质疑”是开启创新之门的钥匙。由此可见,“质疑”也应成为教学过程中必不可少的环节。那么,在课堂教学中如何培养学生质疑问难的能力呢?
小学数学教学要重视“质疑”
【摘 要】
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【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 B 【文章编号】 1671-1297（2013）02-0228-01 著名科学家爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明创造都源于“疑问”，“质疑”是开启创新之门的钥匙。由此可见，“质疑”也应成为教学过程中必不可少的环节。那么，在课堂教学中如何培养学生质疑问难的能力呢？ 一 创设质疑氛围，激发质疑热情 “学贵有疑，小
【机 构】
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河北省枣强县张秀屯中心小学 河北 枣强 053100
【出 处】
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民风(上半月)
【发表日期】
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2013年2期
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