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摘要：考勤是教师对学生的到课情况、平时状况的体现，是教师对教学过程进行管控的重要手段。现今，还有很多学校，教师都是通过手写纸质的方式进行考勤，这样不仅效率低，统计麻烦，而且难保会出现冒名顶替的情况。在这种情况下，开发一款考勤管理系统就显得十分必要。手机端的考勤系统就能够更为方便地让教师开展教学工作，基于Android的学生考勤管理系统能够实时添加课程，保证了课程的与时性，可以通过带有学生照片的信息对照点名，而学生信息可以通过导入excel表来进行添加，考勤信息也可以导出，更为便捷地对学生的到课情况进行记录。
关键词：Android；学生考勤；刮去那里系统
中图分类号：TP311.52 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）06-0207-01
一、本软件的开发意义
随着时代的进步、科技的发展，手机已经普及于社会。在高校，信息流更是各种创新。
在高校的教学工作管理过程中，考勤是当中很重要的一项。目前的教师对于学生的到课情况主要采用人工纸笔登记的方法。而这种方法的统计工作量大。而基于Android的学生考勤管理系统能够提高学生的到课率，让学校能够更便捷地开展教学活动，让教师的授课时间的利用率得到提高，让学校能够实时了解学生的到课情况。
二、软件整体架构设计
软件总体分为七个模块，分别为：登录界面、主界面、课程信息界面、学生信息界面、点名管理界面、考勤信息管理界面、班级信息界面。
三、模块功能设计
班级信息管理模块、学生信息管理模块、点名模块、考勤管理、课程管理模块的结构设计，以及每个模块所包含的功能。
（一）登录模块。登录模块包括用户名、密码两个输入框，输入框的格式没有做限制，登录输入用户名、密码进行登录，界面最下方显示欢迎语。
（二）课程管理模块。课程管理模块可以显示课程的名称、编号、课时以及该课程拥有的学分，点击课程可以查看详情，长按进行修改、删除，也可以添加课程。
（三）班级管理模块。班级管理模块包括班级编号，班级名称，班主任姓名以及班级的设立日期，点击班级信息能看到详细的状况，长按进行修改亦或者删除，点击空白处可以进行添加。
（四）学生管理模块。学生管理模块可以对学生的信息进行添加、修改以及删除。而学生的信息包括学号、姓名、性别、所在的班级和学生的照片。
（五）点名模块。对学生进行点名记录。（图略）
三、数据库设计
（一）E-R图。
学生考勤信息管理系统的E-R图中的实体有学生、班级、课程。当中，班级跟学生是一对多；签到信息跟学生是多对多；签到信息和课程是多对多；而由课程、学生、签到信息的关系，能够得到课程跟学生是多对多。学生实体有四个属性，分别是学号、性别、姓名和班级，学号能够跟签到信息实体连接，课程实体有三个属性，分别是课程名、老师和课程编号，课程编号能够跟签到实体连接。班级实体有两个属性，班级编号跟班级名称。班级编号能跟学生实体连接。
（二）数据表。
学生考勤管理系统主要有的数据表结构如下所示。
1.用户表有用户名跟密码。客户端会通过查询用户表来验证登录用户的信息，查看登录的用户是不是在允许的范围当中。
2.班级表有班级编号跟班级名称。当用户查看班级内容的时候，将班级内容从学生表中提出简版数据库。班级表如表所示。
3.学生表有学号、班级编号、性别跟姓名。毕竟是学生考勤系统，学生表必须要有的。学生表如图表所示。
4.课程表有课程编号、任课的老师、课程名字。用户查看、添加签到的信息的时候，都要选择课程，所以课程表也是要有的。课程表如表所示。
5.签到信息表有记录编号、学生号、课时、班级名、到课状态跟课程号。用户能够在这个表中查看学生、课程的签到状况。签到信息表如表所示。
四、小结
在项目完成了以后，为了找到系统的不足还有错误，对系统的整体进行测试，检测系统是不是有满足需求，而发现不足不是测试的目的，目的是为了能够发现并改正被测试软件中的不足之处，提高软件的性能。测试并不是单单为了找出错误。通过分析为什么会有错误和错误发生的走向，可以让开发者发现当前软件在开发的过程当中的缺陷，用以及时改进。能够发现错误的测试都是非常的有价值的，一个完整的测试是评定软件质量的一种方法。在软件开发的每一个阶段都有可能会发生不同的或相同的错误，及时地发现错误并且加以改正，来达成预期的效果。
关键词：Android；学生考勤；刮去那里系统
中图分类号：TP311.52 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）06-0207-01
一、本软件的开发意义
随着时代的进步、科技的发展，手机已经普及于社会。在高校，信息流更是各种创新。
在高校的教学工作管理过程中，考勤是当中很重要的一项。目前的教师对于学生的到课情况主要采用人工纸笔登记的方法。而这种方法的统计工作量大。而基于Android的学生考勤管理系统能够提高学生的到课率，让学校能够更便捷地开展教学活动，让教师的授课时间的利用率得到提高，让学校能够实时了解学生的到课情况。
二、软件整体架构设计
软件总体分为七个模块，分别为：登录界面、主界面、课程信息界面、学生信息界面、点名管理界面、考勤信息管理界面、班级信息界面。
三、模块功能设计
班级信息管理模块、学生信息管理模块、点名模块、考勤管理、课程管理模块的结构设计，以及每个模块所包含的功能。
（一）登录模块。登录模块包括用户名、密码两个输入框，输入框的格式没有做限制，登录输入用户名、密码进行登录，界面最下方显示欢迎语。
（二）课程管理模块。课程管理模块可以显示课程的名称、编号、课时以及该课程拥有的学分，点击课程可以查看详情，长按进行修改、删除，也可以添加课程。
（三）班级管理模块。班级管理模块包括班级编号，班级名称，班主任姓名以及班级的设立日期，点击班级信息能看到详细的状况，长按进行修改亦或者删除，点击空白处可以进行添加。
（四）学生管理模块。学生管理模块可以对学生的信息进行添加、修改以及删除。而学生的信息包括学号、姓名、性别、所在的班级和学生的照片。
（五）点名模块。对学生进行点名记录。（图略）
三、数据库设计
（一）E-R图。
学生考勤信息管理系统的E-R图中的实体有学生、班级、课程。当中，班级跟学生是一对多；签到信息跟学生是多对多；签到信息和课程是多对多；而由课程、学生、签到信息的关系，能够得到课程跟学生是多对多。学生实体有四个属性，分别是学号、性别、姓名和班级，学号能够跟签到信息实体连接，课程实体有三个属性，分别是课程名、老师和课程编号，课程编号能够跟签到实体连接。班级实体有两个属性，班级编号跟班级名称。班级编号能跟学生实体连接。
（二）数据表。
学生考勤管理系统主要有的数据表结构如下所示。
1.用户表有用户名跟密码。客户端会通过查询用户表来验证登录用户的信息，查看登录的用户是不是在允许的范围当中。
2.班级表有班级编号跟班级名称。当用户查看班级内容的时候，将班级内容从学生表中提出简版数据库。班级表如表所示。
3.学生表有学号、班级编号、性别跟姓名。毕竟是学生考勤系统，学生表必须要有的。学生表如图表所示。
4.课程表有课程编号、任课的老师、课程名字。用户查看、添加签到的信息的时候，都要选择课程，所以课程表也是要有的。课程表如表所示。
5.签到信息表有记录编号、学生号、课时、班级名、到课状态跟课程号。用户能够在这个表中查看学生、课程的签到状况。签到信息表如表所示。
四、小结
在项目完成了以后，为了找到系统的不足还有错误，对系统的整体进行测试，检测系统是不是有满足需求，而发现不足不是测试的目的，目的是为了能够发现并改正被测试软件中的不足之处，提高软件的性能。测试并不是单单为了找出错误。通过分析为什么会有错误和错误发生的走向，可以让开发者发现当前软件在开发的过程当中的缺陷，用以及时改进。能够发现错误的测试都是非常的有价值的，一个完整的测试是评定软件质量的一种方法。在软件开发的每一个阶段都有可能会发生不同的或相同的错误，及时地发现错误并且加以改正，来达成预期的效果。