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“要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。”
拓展评价思路 促进素养提高
【摘 要】
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“要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。”
【机 构】
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江苏南京市鼓楼区教研室
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2004年7期
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