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自我效能感是个体在特定的情境中对自己的某种行为的自信程度。影响自我效能感的因素有很多,如家庭因素、个体的性格、学校教育等。对个体而言,家庭教育影响具有先主性,即家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种先入为主的定势作用。本文揭示了当前的家庭教育在培养中学生自我效能感方面存在着诸多的问题,如教育观、价值观及教育方法的矛盾冲突等.并在此基础上,进一步提出了促进中学生自我效能感的家庭教育策略。为全面提高中学生的自我效能感,形成家庭、学校、社会的合力提供借鉴。