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批判理论视角下的反思性教学,要求关注影响课堂教学的外部因素,追求社会公正与课堂公平,给教师更大的专业自主权。
批判理论视角下的反思性教学
【摘 要】
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批判理论视角下的反思性教学,要求关注影响课堂教学的外部因素,追求社会公正与课堂公平,给教师更大的专业自主权。
【机 构】
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西南大学教科院 教授; 重庆北碚; 430615;
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2004年期
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