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小组合作,让问题教学法“动”起来
小组合作,让问题教学法“动”起来
来源 :基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lianjinshi
【摘 要】
:
【正】在众多的语文教学模式中,小组合作学习模式最为灵活,是提高课堂教学效率的有效方法。1.强化交流——动的开端交流是合作的开始,通过交流,使学生听取不同的意见,进行比
【作 者】
:
卢鸿强
【机 构】
:
玉林市玉州区苗园中学
【出 处】
:
基础教育研究
【发表日期】
:
2009年2X期
【关键词】
:
问题教学法
语文教学模式
课堂教学
赫留金
学习小组
学习效率
思维过程
阅读教学
辨疑
思维倾向
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【正】在众多的语文教学模式中,小组合作学习模式最为灵活,是提高课堂教学效率的有效方法。1.强化交流——动的开端交流是合作的开始,通过交流,使学生听取不同的意见,进行比较,以达到对问题全面、深入的理解,并有可能产生新颖的见解。小组合作学习,
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