【摘 要】
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伴随着新课标改革的深入进行，高中英语教学需要构建一套与之适应的科学的教育理念和教学目标，整个教学体系要更加地灵活，其课程评价标准也要更加地多样化。在新课标下的高中英语
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伴随着新课标改革的深入进行，高中英语教学需要构建一套与之适应的科学的教育理念和教学目标，整个教学体系要更加地灵活，其课程评价标准也要更加地多样化。在新课标下的高中英语课程中，要更加注重学生综合应用能力的培养，对学生的英语口语能力和应用能力要进行有效地提升。对此，围绕新课程改革背景下的高中英语教学进行探讨。
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摘 要：随着新课改的不断推进，对高中英语词汇的教学也提出了更高的要求，要求优化英语词汇学习方法，提高学生的英语词汇学习效率，引导学生进行自主学习，发挥学生学习的主观能动性，从而培养高中学生对英语语言的运用能力和表达能力，全面提高高中英语教学质量。 关键词：高中;英语词汇;学习方法;优化策略 【中图分类号】G 633.4 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）32-0166
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