【摘 要】
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作为高校教学工作的重要组成部分之一,篮球教学工作的开展与落实对于学生体育知识掌握水平的提升与身体机能的优化具有积极价值.因此,近年来,随着素质教育的不断发展与深化,
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作为高校教学工作的重要组成部分之一,篮球教学工作的开展与落实对于学生体育知识掌握水平的提升与身体机能的优化具有积极价值.因此,近年来,随着素质教育的不断发展与深化,教育工作者对于大学体育篮球课程教学工作表现出了较强的关注,进而推动了篮球教学模式的探索与优化.在这一问题上,经过大量教学实践的验证,研究人员表示,在篮球课程教学工作中,通过合作性学习的开展与落实,有利于引导学生实现体育兴趣的培养与调动,对于学生篮球学习兴趣的培养与优化具有积极价值.本文针对在大学体育篮球课程教学环节中合作性学习的应用问题进行了分析,旨在有效实现大学体育教学质量的提升.
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