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素质教育的本性特征是促进学生的全面发展.所以在基础教学中要注重调动全部学生的积极性、主动性,使他们参与进来.但是,每个学生的基本条件不尽相同,所以数学的学习能力、学习兴趣、学习方法和习惯也有差异.一、如何理解分层教学分层教学的本质就是＂因材施教,因人而异＂.分层教学这种教学组织模式是以学生的个体差异为基础的,教学取向是相互合作和全面发展.在分层教学中,